26.09.20 Morning
Thai Murli Om Shanti BapDada Madhuban
สาระ:
ลูกๆที่แสนหวาน อย่าได้มีความสงสัยในพ่อผู้ที่กำลังทำให้ลูกกลายเป็นเช่นเพชร
การที่มีความสงสัยในสติปัญญาหมายถึงการเป็นเหตุของความสูญเสียแก่ตนเอง
คำถาม:
อะไรคือพื้นฐานหลักของการสอบผ่านการสอบของการศึกษานี้สำหรับการกลายเป็นเทพจากมนุษย์?
คำตอบ:
ศรัทธา: ต้องมีความกล้าหาญสำหรับสติปัญญาที่จะมีศรัทธา มายาตัดความกล้าหาญนี้
เธอทำให้สติปัญญาของลูกไปสู่สติปัญญาที่มีความสงสัย ขณะที่ก้าวไป
หากลูกมีความสงสัยใดๆ ในการศึกษานี้หรือในครูสูงสุดผู้ที่กำลังสอนลูก
ลูกก็เป็นเหตุของความสูญเสียกับตนเองและผู้อื่นอย่างใหญ่หลวง
เพลง:
ท่านคือมหาสมุทรแห่งความรัก เรากระหายเพียงหนึ่งหยด
โอมชานติ
ชีพบาบาอธิบายแก่ลูกๆทางจิต ลูกๆสรรเสริญพ่อและพูดว่า: ท่านคือมหาสมุทรแห่งความรัก
ท่านเรียกว่าเป็นมหาสมุทรแห่งความรู้ด้วยเช่นกัน
เพียงผู้เดียวเท่านั้นคือมหาสมุทรแห่งความรู้
ที่เหลือเรียกว่าความไม่รู้เพราะนี่คือการละเล่นเกี่ยวกับความรู้และความไม่รู้
เพียงพ่อสูงสุด, ดวงวิญญาณสูงสุดเท่านั้นที่มีความรู้
เป็นไปด้วยความรู้นี้ที่โลกใหม่กำลังได้รับการก่อตั้ง
ไม่ใช่ว่าท่านสร้างโลกขึ้นมาใหม่ โลกนี้ไม่สูญสลาย
เป็นเพียงโลกเก่านั้นถูกเปลี่ยนแปลงและทำให้ใหม่
ไม่ใช่ว่าการทำลายล้างอย่างสิ้นซากเกิดขึ้น ทั้งโลกไม่เคยถูกทำลาย
โลกนั้นเก่าและกำลังถูกเปลี่ยนและทำให้เป็นโลกใหม่
พ่อได้อธิบายว่าบ้านนี้ที่ลูกกำลังนั่งอยู่นั้นเก่า ลูกรู้ว่าพวกเราจะไปยังบ้านใหม่
ในทำนองเดียวกัน, เวลานี้เดลลีเก่าจะถูกทำลาย เดลลีใหม่จะถูกแทนที่เดลลีเก่า
เวลานี้มันจะถูกทำให้ใหม่ได้อย่างไร?
ก่อนอื่นใดจำเป็นต้องมีผู้ที่มีค่าควรแก่การอยู่ที่นั่น
ในโลกใหม่มีผู้ที่เต็มเปี่ยมไปด้วยทุกคุณธรรม ลูกๆมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของลูก
ในโรงเรียนเช่นกัน มีเป้าหมายและวัตถุประสงค์
ผู้ที่กำลังศึกษาเข้าใจว่าเขาจะกลายเป็นอะไร “ฉันจะกลายเป็นศัลยแพทย์” หรือ “ฉันจะกลายเป็นทนายความ”
ลูกเข้าใจว่าลูกมาที่นี่เพื่อเปลี่ยนจากมนุษย์ธรรมดาให้กลายเป็นเทพ
ไม่มีใครสามารถนั่งอยู่ในโรงเรียนโดยที่ไม่มีเป้าหมายและวัตถุประสงค์
อย่างไรก็ตามโรงเรียนนี้แสนมหัศจรรย์มาก
ขณะที่เข้าใจเป้าหมายและวัตถุประสงค์และศึกษาเล่าเรียน บางคนก็จากการศึกษานี้ไป
พวกเขาเริ่มคิดว่าการศึกษานี้ผิด, เขาคิดว่านี่ไม่ใช่เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของเขา,
เขาคิดว่าสิ่งนี้ไม่น่าจะเกิดขึ้น
พวกเขาได้พัฒนาความสงสัยในผู้เดียวที่กำลังสอนพวกเขาอยู่ บางครั้งในการศึกษาทางโลก
เมื่อนักเรียนไม่มีเงินเพียงพอที่จะศึกษา หรือพวกเขาไม่มีความกล้าหาญ
พวกเขาก็จากการศึกษาไป
ลูกจะไม่พูดว่าความรู้ที่จะกลายเป็นทนายความนั้นผิดหรือพูดว่าผู้ที่กำลังสอนนั้นผิด
ที่นี่มนุษย์มีสติปัญญาที่มหัศจรรย์! เพราะลูกพัฒนาความสงสัยในการศึกษา
ลูกพูดว่าการศึกษานี้ผิด, ว่าพระเจ้าไม่ได้กำลังสอนการศึกษานี้,
ว่าลูกไม่สามารถประกาศสิทธิ์ในอาณาจักรฯลฯ, ว่าสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดเป็นสิ่งโกหก
ด้วยการคิดในวิธีนี้, ลูกๆมากมายจากการศึกษานี้ไป ทุกคนจะพูดว่า:
คุณประกาศว่าพระเจ้าเคยสอนคุณ, ที่มนุษย์เปลี่ยนเป็นเทพ แล้วอะไรเกิดขึ้นเล่า?
ลูกพูดว่า: ไม่! ไม่! ทั้งหมดนั้นโกหก
ลูกพูดว่าลูกไม่สามารถเข้าใจเป้าหมายและวัตถุประสงค์
เคยมีบางคนที่เคยศึกษาด้วยศรัทธา และแล้วทันทีที่พวกเขาเริ่มที่จะมีความสงสัย
พวกเขาก็หยุดการศึกษา
พวกเขามีความศรัทธาได้อย่างไรแล้วใครใส่ความสงสัยเข้าไปในสติปัญญาของเขา?
จะกล่าวได้ว่าหากบุคคลนั้นยังกำลังศึกษาอยู่ เขาสามารถประกาศสิทธิ์ในสถานภาพที่สูง
ผู้คนมากมายเฝ้าแต่ศึกษาเล่าเรียน ขณะที่ศึกษาเพื่อที่จะกลายเป็นทนายความ
บางคนจากการศึกษาไปครึ่งทาง ขณะที่คนอื่นศึกษาอย่างต่อเนื่องและกลายเป็นทนายความ
บางคนศึกษาและสอบผ่าน ขณะที่บางคนสอบตก แล้วพวกเขาก็ได้สถานภาพที่ต่ำ
นี่คือการสอบที่สำคัญ ลูกจำเป็นต้องมีความกล้าหาญอย่างมากที่จะสอบผ่าน
ก่อนอื่นลูกจำเป็นต้องมีความกล้าหาญเพื่อสติปัญญาของลูกจะมีศรัทธา มายาเป็นเช่นนั้น
นาทีหนึ่งลูกมีศรัทธาแล้วนาทีถัดไปลูกก็มีสติปัญญาที่มีความสงสัย
ผู้คนมากมายมาที่นี่เพื่อศึกษา แต่บางคนมีสติปัญญาทึบ พวกเขาสอบผ่านตามลำดับกันไป
รายการถูกพิมพ์ในหนังสือพิมพ์เช่นกัน ที่นี่ก็เช่นกัน
ผู้คนมากมายมาที่นี่เพื่อศึกษา บางคนมีสติปัญญาที่ดีและบางคนมีสติปัญญาทึบ
เพราะพวกเขามีสติปัญญาทึบ พวกเขาพัฒนาความสงสัยและจากไป
และพวกเขาก็เป็นเหตุของอันตรายแก่ผู้อื่นด้วย มีคำกล่าวว่า:
ผู้ที่มีสติปัญญาที่มีความสงสัยจะนำไปสู่การทำลายล้าง
พวกเขาไม่สามารถประกาศสิทธิ์ในสถานภาพที่สูง หากลูกมีศรัทธา
แต่ไม่ศึกษาอย่างเต็มที่ ลูกไม่สามารถสอบผ่านเพราะสติปัญญาของลูกไม่มีประโยชน์ใด
ลูกไม่สามารถเข้าถึงความรู้ ลูกลืมว่าลูกคือดวงวิญญาณ พ่อพูดว่า:
ฉันคือพ่อสูงสุดของลูกๆดวงวิญญาณ ลูกๆรู้ว่าพ่อได้มา
บางคนสัมผัสกับอุปสรรคมากมายและพัฒนาความสงสัย และพวกเขาพูดว่า:
ฉันไม่มีศรัทธาในครูผู้นั้นผู้นี้ ไม่ว่าครูบราห์มินจะเป็นเช่นไรก็ตาม
ลูกควรจะศึกษาต่อไป, ใช่ไหม? หากครูของลูกไม่สอนลูกอย่างดี
ลูกก็คิดถึงการปลดเธอออกจากการสอนลูก แต่ลูกยังต้องศึกษาเล่าเรียนต่อไป
นี่คือการศึกษาของพ่อ ครูสูงสุดกำลังสอนลูก
ครูบราห์มินให้ความรู้ของท่านด้วยเช่นกัน ดังนั้นลูกควรใส่ใจต่อการศึกษานี้
จนกว่าลูกจะศึกษา ไม่เช่นนั้นแล้วลูกจะไม่สามารถที่จะสอบผ่านได้ อย่างไรก็ตาม
หากศรัทธาของลูกในพ่อขาดตอนลง ลูกก็หยุดศึกษา ขณะที่ศึกษา
หากลูกเริ่มมีความสงสัยในครูว่าลูกจะได้รับสถานภาพบางอย่างผ่านท่านหรือไม่
ลูกหยุดศึกษา และแล้วลูกทำสิ่งนั้นเสียไปสำหรับผู้อื่นด้วยเช่นกัน
เมื่อลูกเป็นเหตุของการประณาม ก็ทำความเสียหายมากขึ้น
มีประสบการณ์ของความสูญเสียอย่างยิ่ง พ่อพูดว่า: หากบางคนทำบาปที่นี่
เขาต้องได้รับประสบการณ์ของการลงโทษร้อยเท่า
เพราะผู้นั้นจะกลายเป็นเครื่องมือที่จะทำให้ผู้อื่นมากมายเสียหาย
ยิ่งลูกได้กลายเป็นดวงวิญญาณบุญมากเพียงใด ลูกจะกลายเป็นดวงวิญญาณบาปมากตามนั้น
ลูกกลายเป็นดวงวิญญาณบุญด้วยการศึกษานี้
เพียงพ่อผู้เดียวเท่านั้นที่ทำให้ลูกกลายเป็นดวงวิญญาณบุญ
หากบางคนไม่สามารถศึกษาเล่าเรียน ก็จะมีบางสิ่งไม่ถูกต้องอย่างแน่นอน
และแล้วพวกเขาก็พูดว่า: อะไรก็ตามที่เป็นโชคชะตาของฉัน! ดังนั้นฉันจะทำอะไรได้เล่า?
เป็นราวกับว่าพวกเขาหัวใจล้มเหลว
ผู้ที่เคยมาที่นี่และตายขณะที่มีชีวิตแล้วกลับมาสู่ชีวิตในอาณาจักรของราวัน
พวกเขาไม่สามารถสร้างชีวิตเช่นเพชร เมื่อมนุษย์มีหัวใจล้มเหลว
พวกเขาไปใช้อีกชาติเกิดหนึ่ง ที่นี่เมื่อพวกเขาหัวใจล้มเหลว
พวกเขาไปยังชุมนุมที่เป็นเช่นปีศาจ นี่คือชาติเกิดของการตายขณะที่มีชีวิตของลูก
ลูกมาที่นี่เพื่อเป็นของพ่อเพื่อที่จะไปยังโลกใหม่ ดวงวิญญาณจะไปที่นั่น
เมื่อฉันดวงวิญญาณละทิ้งสำนึกของร่างกาย ก็เป็นที่เข้าใจว่าฉันมีสำนึกเป็นดวงวิญญาณ
ฉันคือสิ่งหนึ่งและร่างกายเป็นบางสิ่งอื่น ดวงวิญญาณละร่างหนึ่งและรับอีกร่างหนึ่ง
ดังนั้นดวงวิญญาณต้องเป็นสิ่งที่แยกจากกันอย่างแน่นอน
ลูกๆดวงวิญญาณเข้าใจว่าลูกกำลังก่อตั้งสวรรค์ในบารัตด้วยการทำตามศรีมัท
ศิลปะของการเปลี่ยนมนุษย์ให้กลายเป็นเทพต้องได้รับการเรียนรู้
ลูกๆได้รับการบอกว่าไม่มีมิตรของสัจจะอื่นใด
เพียงดวงวิญญาณสูงสุดเดียวเท่านั้นที่ถูกเรียกว่าสัจจะ
ชื่อของท่านคือชีวาและท่านผู้เดียวเท่านั้นที่ก่อตั้งยุคทอง
ระยะเวลาของยุคเหล็กต้องมาถึงจุดจบอย่างแน่นอน
วงจรโลกหมุนไปอย่างไรนั้นชัดเจนมากในรูปของวงจร เพื่อที่จะกลายเป็นเทพ
ลูกเป็นของพ่อในยุคแห่งการบรรจบพบกัน หากลูกจากพ่อไป ลูกจะจบสิ้นในยุคเหล็ก
หากบางคนมีความสงสัยเกี่ยวกับการเป็นบราห์มิน เขาไปและกลายเป็นส่วนหนึ่งของสกุลศูทร
ในกรณีนั้นเขาไม่สามารถกลายเป็นเทพ
พ่ออธิบายด้วยเช่นกันว่ารากฐานกำลังถูกวางไว้เพื่อการก่อตั้งสวรรค์
ก่อนอื่นมีพิธีวางรากฐานและแล้วก็มีพิธีเปิด ที่นี่ทุกสิ่งนั้นแฝงตัว
ลูกรู้ว่าลูกกำลังพร้อมที่จะไปสวรรค์ แล้วจะไม่มีการพูดถึงนรก
แน่นอนที่ลูกต้องศึกษาตราบเท่าที่ลูกมีชีวิตจนกระทั่งเวลาสุดท้าย
เพียงพ่อผู้เดียวที่ชำระลูกให้บริสุทธิ์เท่านั้นที่เป็นผู้ชำระให้บริสุทธิ์
เวลานี้ลูกๆเข้าใจว่านี่คือยุคแห่งการบรรจบพบกัน
เมื่อพ่อมาเพื่อชำระลูกให้บริสุทธิ์ ลูกควรจะเขียนว่า:
เป็นในยุคแห่งการบรรจบพบกันที่สูงส่งที่สุดนี้ที่มนุษย์ธรรมดาเปลี่ยนไปเป็นนารายณ์
มีการเขียนไว้ด้วยเช่นกันว่านี่คือชาติเกิดของพระเจ้าของลูก
เวลานี้พ่อกำลังให้เทพนิมิตแก่ลูก ดวงวิญญาณรู้ว่าวงจรของ 84
ชาติเกิดได้มาถึงจุดจบในเวลานี้ พ่อนั่งที่นี่และอธิบายแก่ดวงวิญญาณ
ดวงวิญญาณศึกษาแต่เขายังคงกลับมามีสำนึกเป็นร่างซ้ำแล้วซ้ำเล่า
เพราะเขามีสำนึกที่เป็นร่างมาถึงครึ่งหนึ่งของวงจร
ดังนั้นมันใช้เวลาที่จะกลับมามีสำนึกเป็นดวงวิญญาณ
พ่อกำลังนั่งที่นี่และลูกก็ถูกให้เวลา ช่วงชีวิตของบราห์มาถูกกล่าวไว้ว่าเป็น 100
ปีหรืออาจจะน้อยกว่านั้น อย่างไรก็ตาม หากบราห์มาจะจากไป
ก็ไม่ได้หมายความว่าการก่อตั้งจะไม่เกิดขึ้น ลูกๆ กองทัพยังคงนั่งที่นี่
พ่อได้ให้มันตรานั้นแก่ลูก ลูกต้องศึกษาเล่าเรียน
มันอยู่ในสติปัญญาของลูกว่าวงจรโลกหมุนไปอย่างไร
ลูกต้องอยู่ในการจาริกแสวงบุญแห่งการทรงจำระลึกถึง
เป็นไปด้วยการจดจำระลึกถึงที่บาปของลูกจะถูกเผาไป ในหนทางความเลื่อมใสศรัทธา
ลูกทั้งหมดได้ทำกรรมที่เป็นบาป โลกเก่าและโลกใหม่ทั้งสองอยู่เบื้องหน้าลูก
ลูกสามารถเขียนว่า: ความตายต่อโลกเก่า, อาณาจักรของราวัน, และชัยชนะต่อโลกใหม่,
หนทางของความรู้, อาณาจักรของราม
ผู้ที่เคยมีค่าควรแก่การกราบไหว้บูชาได้กลายเป็นผู้กราบไหว้บูชา
กฤษณะเคยสวยงามและมีค่าควรแก่การกราบไหว้บูชา อย่างไรก็ตาม, ภายหลัง,
เขาได้กลายเป็นผู้กราบไหว้บูชาที่น่าเกลียดในอาณาจักรของราวัน
เป็นสิ่งที่ง่ายดายที่จะอธิบายสิ่งนี้ เมื่อการกราบไหว้บูชาเริ่มขึ้นตอนแรก
พวกเขาสร้างลิงกัมเพชรที่ใหญ่โต
มันมีค่ามากที่สุดเพราะพ่อได้ทำให้ลูกมั่งคั่งอย่างยิ่ง ตัวท่านเองคือเพชร
ดังนั้นท่านทำให้ดวงวิญญาณกลายเป็นเช่นเพชรด้วยเช่นกัน
ลูกควรทำภาพเพชรของท่านและเก็บสิ่งนั้นไว้, ใช่ไหม? เพชรถูกวางไว้ตรงกลางเสมอ
ในการเปรียบเทียบมรกดฯลฯ จะไม่มีค่ามากเท่า เหตุนี้เองเพชรจึงถูกวางไว้ตรงกลาง
เพชรพลอยทั้งแปดถูกทำเป็นลูกปัดของลูกประคำแห่งชัยชนะโดยท่าน
คุณค่ามากที่สุดถูกให้ไว้กับเพชร ที่เหลือทั้งหมดนั้นตามลำดับกันไป
เป็นชีพบาบาผู้ที่ทำให้ลูกเป็นเช่นนี้
ไม่มีสิ่งใดสามารถได้รับการอธิบายจากใครได้นอกจากพ่อ ขณะที่ศึกษา
บางคนก็ตะลึงงันต่อความรู้นี้ พวกเขาพูดว่า “บาบา! บาบา!” และแล้วพวกเขาก็จากไป!
ทันทีที่ลูกเรียกชีพบาบาว่า “บาบา” ลูกไม่ควรมีวันจากท่านไป
มิฉะนั้นจะกล่าวได้ว่าเป็นโชคชะตาของลูก!
ผู้ที่ไม่มีโชคมากนักพวกเขาจะทำกรรมเช่นที่เขาจะได้รับการลงโทษหนึ่งร้อยเท่า
เพื่อที่จะกลายเป็นดวงวิญญาณบุญ ลูกต้องทำความเพียรพยายาม และแล้วเมื่อลูกทำบาป
บาปนั้นจะกลายเป็นหนึ่งร้อยเท่า และแล้วลูกจะกลายเป็นคนแคระ ลูกไม่สามารถเติบโต
เนื่องจากลูกถูกลงโทษหนึ่งร้อยเท่า สภาพของลูกจะไม่ได้กลับมามีพลัง
เหตุใดลูกจึงมีความสงสัยในพ่อผู้ที่ทำให้ลูกกลายเป็นเช่นเพชร?
หากลูกจากพ่อไปด้วยเหตุผลใดก็ตาม ลูกจะถูกเรียกว่าดวงวิญญาณที่อับโชคที่สุด
ไม่ว่าลูกอาจจะอยู่ที่ใดก็ตาม ลูกต้องจดจำพ่อ และลูกจะได้รับการปลดปล่อยจากการลงโทษ
ลูกมาที่นี่เพื่อที่จะกลับมาบริสุทธิ์จากไม่บริสุทธิ์
เพราะลูกได้ทำกรรมบางอย่างในอดีต จึงมีความทุกข์ทรมานอย่างมากจากร่างกาย
เวลานี้ลูกกำลังได้รับการปลดปล่อยจากสิ่งนี้เป็นเวลาครึ่งวงจร
ตรวจสอบตนเองเพื่อดูว่าลูกกำลังก้าวหน้าและรับใช้ผู้อื่นมากเพียงใด
ลูกสามารถเขียนที่บนสุดของรูปภาพลักษมีและนารายณ์ว่า:
นี่คืออาณาจักรของความสงบในโลกที่เวลานี้กำลังได้รับการก่อตั้ง
นี่คือเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของลูก ที่นั่นมีความบริสุทธิ์ ความสงบและความสุข
100% ซึ่งไม่มีศาสนาอื่นใดในอาณาจักรของเขา
ดังนั้นศาสนาทั้งหมดที่คงอยู่ในเวลานี้จะถูกทำลายอย่างแน่นอน
ปัญญาที่ยิ่งใหญ่เป็นที่ต้องการเพื่อจะอธิบายสิ่งเหล่านี้
มิฉะนั้นลูกจะอธิบายตามสภาพของลูก
จงนั่งอยู่เบื้องหน้ารูปภาพและคิดถึงสิ่งเหล่านี้ทั้งหมด
สิ่งเหล่านี้ได้ถูกอธิบายแก่ลูกแล้ว เมื่อลูกเข้าใจสิ่งเหล่านั้นแล้ว
ลูกต้องอธิบายสิ่งเหล่านั้นแก่ผู้อื่น เหตุนี้เองบาบาจึงดลใจลูกเปิดพิพิธภัณฑ์ “ประตูสู่สวรรค์”
เป็นชื่อที่ดีมาก ประตูนั้นคือ “ประตูเดลลี” และ “ประตูอินเดีย”
นี่คือประตูสู่สวรรค์ เวลานี้ลูกกำลังเปิดประตูสู่สวรรค์
ผู้คนกลับมาสับสนในหนทางความเลื่อมใสศรัทธาเช่นที่พวกเขาหลงอยู่ในเขาวงกต
ไม่มีใครสามารถพบทางออก ทุกคนติดกับอยู่ในอาณาจักรของมายา
เวลานี้พ่อได้มาเพื่อปลดปล่อยลูกจากสิ่งนั้น บางคนไม่ต้องการได้รับการปลดปล่อย
แล้วพ่อจะทำอะไรได้เล่า? เหตุนี้เองพ่อจึงพูดว่า:
หากลูกต้องการที่จะเห็นผู้ที่อับโชคที่สุด จงมองดูผู้ที่หยุดการศึกษาที่นี่
พวกเขามีความสงสัยในสติปัญญาและฆ่าตนเองเป็นเวลาหลายต่อหลายชาติเกิด
สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อโชคของเขาถูกทำให้เสียไป เมื่อมีลางร้าย
แต่แทนที่จะกลับมาสวยงาม, พวกเขากลับมาน่าเกลียด
เป็นดวงวิญญาณที่แฝงตัวที่ศึกษาเล่าเรียน ดวงวิญญาณทำทุกสิ่งผ่านร่างกาย
ดวงวิญญาณไม่สามารถทำสิ่งใดโดยไม่มีร่างกาย
สิ่งนั้นใช้ความเพียรพยายามที่จะคิดว่าตนเองเป็นดวงวิญญาณ
เมื่อลูกไม่มีศรัทธาว่าลูกคือดวงวิญญาณ ลูกก็มีสำนึกที่เป็นร่าง อัจชะ
ถึงลูกๆ ที่สุดแสนหวาน ผู้เป็นที่รักยิ่ง ที่จากหายไปนาน เวลานี้ได้พบพานอีกครั้ง
รัก ระลึกถึง และสวัสดีตอนเช้า จากแม่ พ่อ บัพดาดา พ่อทางจิตพูดนมัสเตกับลูกๆ
ทางจิต
สาระสำหรับการสร้างสมเพื่อการเป็นตัวของความรู้ คุณธรรม และการจดจำระลึกถึง:
1. คำสอนที่สอนโดยพ่อสูงสุดเปลี่ยนเราจากมนุษย์ให้กลายเป็นนารายณ์
จงมีศรัทธานี้และใส่ใจอย่างเต็มที่ต่อการศึกษาของลูก อย่ามองเห็นครูที่กำลังสอนลูก
2. จงทำความเพียรพยายามที่จะกลับมามีสำนึกเป็นดวงวิญญาณ
ตั้งแต่ลูกได้ตายขณะที่มีชีวิต จงปล่อยวางสำนึกของร่างกายของลูกทั้งหมด
จงกลายเป็นดวงวิญญาณบุญ อย่าทำกรรมที่เป็นบาปใดๆ
พร:
ขอให้ลูกเป็นนายผู้สร้าง
ผู้ที่นำชัยชนะมาเหนือสถานการณ์ที่ปั่นป่วนโดยการอยู่อย่างมั่นคงบนที่นั่งของสภาพดั้งเดิมของลูก
สถานการณ์ที่ปั่นป่วนมาผ่านวัตถุธาตุ
และดังนั้นสถานการณ์คือสิ่งสร้างและลูกด้วยสภาพของลูกเองที่เป็นผู้สร้าง
นายผู้สร้างหรือนายผู้ทรงอำนาจไม่สามารถพ่ายแพ้ สิ่งนั้นเป็นไปไม่ได้
เมื่อบางคนลุกจากที่นั่งของเขา เขาสามารถพ่ายแพ้
การลุกจากที่นั่งหมายถึงการกลับมาไร้พลัง บนพื้นฐานของที่นั่งของลูก
ลูกได้รับพลังอัตโนมัติ ผู้ที่ลุกจากที่นั่งและแล้วจะเข้าไปสู่ฝุ่นของมายา ลูกๆ
บราห์มินที่รักของบัพดาดาผู้ที่มีการเกิดในการตายที่มีชีวิตของพวกเขาไม่เคยเล่นอยู่กับฝุ่นของจิตสำนึกของการเป็นร่างกาย
คติพจน์:
ความมุ่งมั่นหลอมละลายสันสการ์ที่แข็งเหมือนขี้ผึ้งเสมอ