24.03.21 Morning
Thai Murli Om Shanti BapDada Madhuban
สาระ:
ลูกๆ
ที่แสนหวาน ในเวลานี้ลูกกลายเป็นผู้ช่วยของพ่อในงานรับใช้
เป็นเพราะร่างกายของลูกนั้นยังคงไม่บริสุทธิ์ที่ลูกได้รับการจดจำและไม่ได้รับการกราบไหว้บูชา
คำถาม:
ความซาบซึ้งใดที่ลูกๆ ควรจะมีในสติปัญญาของลูกอย่างสม่ำเสมอ?
คำตอบ:
มีความซาบซึ้งอยู่เสมอในสติปัญญาของลูกในการเป็นลูกของชีพบาบาและศึกษาราชาโยคะและประกาศสิทธิ์ในมรดกแห่งสวรรค์ของลูกจากท่าน
หากลูกปรารถนาที่จะกลายเป็นนายของโลก
ศึกษาเล่าเรียนและสอนผู้อื่นด้วยความเอาใจใส่อย่างยิ่ง
อย่าได้ทำสิ่งใดที่จะเป็นการประณามพ่อ อย่าได้ต่อสู้รบรากับใคร!
ลูกกำลังเปลี่ยนจากเปลือกหอยเป็นเพชร ดังนั้นซึมซับทุกสิ่งเป็นอย่างดี
เพลง:
น้ำฝนแห่งความรู้เป็นไปสำหรับผู้ที่อยู่กับผู้เป็นที่รัก...
โอมชานติ
ลูกๆ เข้าใจแล้วว่า ผู้ที่อยู่กับพ่อก็อยู่กับบัพดาดา เวลานี้พวกเขาดับเบิ้ล
ได้มีการอธิบายสิ่งนี้อย่างดีมาก ชีวาพ่อสูงสุด ดวงวิญญาณสูงสุด
ทำการก่อตั้งโดยผ่านบราห์มาได้อย่างไร? ผู้คนไม่รู้สิ่งนี้ มีเพียงลูกๆ
เท่านั้นที่รู้สิ่งนี้ ท่านไม่ได้มีร่างของท่านเอง กฤษณะมีร่างของเขาเอง
ไม่สามารถกล่าวได้ว่าดวงวิญญาณสูงสุดให้ความรู้ผ่านร่างของศรีกฤษณะ ไม่ใช่เลย
กฤษณะคือเจ้าชายของยุคทอง พ่อสูงสุด
ดวงวิญญาณสูงสุดดำเนินการก่อตั้งโดยผ่านบราห์มาและดังนั้นท่านต้องเข้าไปในบราห์มาอย่างแน่นอน
ไม่มีวิธีการอื่นใด ไม่มีเรื่องของแรงบันดาลใจฯลฯ พ่ออธิบายทุกสิ่งผ่านบราห์มา
ผู้คนกราบไหว้บูชาและจดจำลูกประคำแห่งชัยชนะซึ่งเรียกว่าลูกประคำของรูดร้าด้วยเช่นกัน
ลูกๆ เข้าใจว่าลูกประคำของรูดร้านี้เพียงเเค่ได้รับการจดจำ
ลูกปัดคู่เป็นตัวแทนของบราห์มาและสรัสวตี ลูกประคำที่เหลือคือลูกๆ
มีเพียงลูกประคำเดียวเท่านั้นของวิษณุที่สามารถได้รับการกราบไหว้บูชา
ในเวลานี้ลูกคือผู้เพียรพยายาม ลูกได้รับการจดจำในเวลาสุดท้าย
เป็นลูกประคำของดวงวิญญาณหรือของผู้มีชีวิต? คำถามนี้จะเกิดขึ้นใช่ไหม?
ลูกประคำของวิษณุกล่าวได้ว่าเป็นลูกประคำของมนุษย์ที่มีชีวิต
ลักษมีและนารายณ์โด้รับกราบไหว้บูชาเพราะดวงวิญญาณและร่างกายของพวกเขานั้นบริสุทธิ์
ลูกประคำของรูดร้าเป็นเพียงของดวงวิญญาณเพราะร่างกายไม่บริสุทธิ์
พวกเขาไม่สามารถได้รับการกราบไหว้บูชา ดวงวิญญาณได้รับการกราบไหว้บูชาได้อย่างไร?
ลูกพูดว่าลูกประคำของรูดร้าสามารถได้รับการกราบไหว้บูชา แต่ไม่เลย
เนื่องจากเรียกว่าลูกประคำแห่งการจดจำระลึกถึงจึงไม่ได้รับการกราบไหว้บูชา
ลูกปัดทั้งหมดเป็นตัวแทนของการจดจำระลึกถึงของลูกๆ
เมื่อลูกอยู่ในร่างกายลูกปัดนั้นเป็นตัวแทนของบราห์มิน
ไม่มีใครเข้าใจว่าเป็นใครที่ได้รับการจดจำ เป็นลูกๆ
บราห์มินที่รับใช้บารัตที่ได้รับการจดจำ มีจักกัดอัมบ้าและเทพเจ้ามากมายฯลฯ
พวกเขาควรจะได้รับการจดจำหรือไม่?
เป็นลักษมีและนารายณ์ผู้ที่มีค่าควรแก่การกราบไหว้บูชา ไม่ใช่ลูก
เพราะร่างกายของลูกไม่บริสุทธิ์ และลูกดวงวิญญาณบริสุทธิ์
ลูกจึงไม่สามารถได้รับการกราบไหว้บูชา แต่ลูกสามารถเป็นที่จดจำ หากใครถามลูก
ลูกน่าจะเข้าใจสิ่งนี้อยู่แล้ว ลูกคือบราห์มิน อนุสรณ์ของลูกอยู่ในรูปของเทพเจ้า
ลูกกลับมาบริสุทธิ์โดยการทำตามศรีมัท
ดังนั้นจึงเข้าใจได้ว่าลูกประคำนี้เป็นของบราห์มินก่อนแล้วจึงเป็นของเทพ
เมื่อลูกไตร่ตรองมหาสมุทรแห่งความรู้คำตอบจะปรากฏขึ้น
ดวงวิญญาณได้รับการกราบไหว้บูชาเมื่อพวกเขาอยู่ในรูปของซาลิแกรม
เมื่อชีวาได้รับการกราบไหว้บูชา ซาลิแกรมก็ได้รับการกราบไหว้บูชาด้วยเช่นกัน
เพราะดวงวิญญาณบริสุทธิ์และพวกเขาไม่มีร่างกาย ลูกได้รับเพียงแค่การจดจำเท่านั้น
เพราะเหตุใด? ลูกรับใช้ด้วยร่างกายของลูก ลูกไม่สามารถได้รับการกราบไหว้บูชา
และแล้วเมื่อลูกละร่างของลูกลูกก็ได้รับการกราบไหว้บูชาพร้อมกับชีวาด้วยเช่นกัน
แค่ลองคิดดู!
ในเวลานี้ลูกคือบราห์มินและชีพบาบาเข้ามาในบราห์มาและดังนั้นท่านจึงอยู่ในรูปที่มีตัวตนด้วยเช่นกัน
ลูกกำลังทำความเพียรพยายาม ร่างกายนี้มีตัวตน มีบราห์มา,สรัสวตีและลูกคงคาแห่งความรู้
ลูกกำลังทำให้บารัตกลายเป็นสวรรค์ด้วยไฟบูชายัญูนี้
เมื่อบางคนกราบไหว้บูชาพวกเขาก็มีเพียงแค่ชีวาและซาลิแกรม ไม่มีการกล่าวถึงบราห์มา,สรัสวตีหรือลูกๆ
ที่นี่มีการใช้ชื่อของทุกคน ลูกได้รับการจดจำ ใครเป็นคงคาแห่งความรู้?
ผู้เดียวนั้นคือมหาสมุทรแห่งความรู้ ผู้นี้คือพรหมบุตรซึ่งเป็นแม่น้ำที่ใหญ่ที่สุด
บราห์มานี้เป็นแม่ด้วย มีเพียงมหาสมุทรเดียวแต่มีคงคามากมายหลายประเภท
ผู้ที่รู้ความรู้เป็นอย่างดีตามลำดับกันไปนั้นกล่าวได้ว่าเป็นทะเลสาบ
มีคำยกย่องของพวกเขา
มีคำกล่าวว่าด้วยการอาบน้ำในทะเลสาบมานสโรว่าลูกจะกลายเป็นเทวดานางฟ้า
ดังนั้นลูกประคำของลูกจึงได้รับการจดจำ พวกเขาพูดถึงลูกประคำของการจดจำระลึกถึง
พวกเขาบอกผู้คนให้หมุนลูกปัดของสายลูกประคำของการจดจำระลึกถึงและเพียงแต่พูดว่า “ราม
ราม!” อย่างไรก็ตามลูกเข้าใจว่าเป็นใครที่ได้รับการจดจำ
เป็นผู้ที่ทำงานรับใช้มากมาย
อันดับแรกคือบาบาที่เป็นดอกไม้แล้วก็ลูกปัดคู่ที่ทำความพยายามอย่างมาก
จากนั้นก็มีผู้ที่เป็นของลูกประคำของรูดร้าที่ต่อมากลายเป็นลูกประคำของวิษณุ
เป็นเพียงลูกดวงวิญญาณที่ได้รับการกราบไหว้บูชา เวลานี้ลูกมีค่าควรแก่การจดจำ
ลูกประคำแห่งการจดจำระลึกถึงนั้นเป็นของลูก
แต่ลูกไม่สามารถได้รับการกราบไหว้บูชาได้เพราะแม้ว่าลูกดวงวิญญาณจะบริสุทธิ์แต่ร่างกายของลูกไม่บริสุทธิ์
ไม่มีสิ่งใดที่ไม่บริสุทธิ์สามารถได้รับการกราบไหว้บูชาได้
ในเวลาสุดท้ายเมื่อลูกกลับมาบริสุทธิ์
ลูกก็กลับมามีค่าควรแก่การกลายเป็นส่วนหนึ่งของลูกประคำของรูดร้า
ลูกจะมีนิมิตของผู้ที่ได้สอบผ่านด้วยเกียรตินิยม
ชื่อของลูกได้รับการยกย่องอย่างมากด้วยการทำงานรับใช้
ลูกสามารถบอกได้ว่าใครจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของลูกประคำแห่งชัยชนะตามลำดับกันไป
เหล่านี้เป็นเรื่องที่ลึกล้ำมาก ผู้คนเพียงแต่พูดว่า “ราม ราม! ”
ชาวคริสเตียนก็ระลึกถึงพระคริสต์ ลูกประคำน่าจะเป็นของใคร?
มีเพียงพระเจ้าเดียวเท่านั้น
ลูกประคำจะถูกสร้างขึ้นสำหรับผู้ที่นั่งข้างๆถัดจากท่าน
ในเวลานี้เพียงลูกเท่านั้นที่สามารถเข้าใจลูกประคำนี้
ในเมื่อผู้ที่เป็นของศาสนาเทพดั้งเดิมที่คงอยู่ตลอดไปของลูกไม่สามารถเข้าใจสิ่งนี้แล้วจะมีใครอื่นเข้าใจได้อย่างไร?
เพียงพ่อผู้เดียวเท่านั้นที่ชำระผู้ที่ไม่บริสุทธิ์ทั้งหมดเหล่านั้นให้บริสุทธิ์
ลูกจะไม่พูดถึงพระคริสต์ว่าเขานั้นชำระผู้ที่ไม่บริสุทธิ์
เขาต้องเข้ามาในวงจรของการเกิดและการตายและลงมา
ในความเป็นจริงเขาไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นกูรูเช่นกัน
เพราะเพียงพ่อผู้เดียวเท่านั้นคือผู้ประทานการหลุดพ้นจากบาปและความไม่บริสุทธิ์สำหรับทุกคน
เป็นในเวลุดท้ายเท่านั้นเมื่อต้นไม้ถึงสภาพของความเสื่อมโทรมอย่างสมบูรณ์ที่พ่อได้มาและประทานการหลุดพ้นจากบาปและความไม่บริสุทธิ์ให้แก่ทุกคน
ดวงวิญญาณมาจากเบื้องบนเพื่อก่อตั้งศาสนา พวกเขาต้องกลับมาใช้ชาติเกิดใหม่
สัตกูรูคือผู้เดียวเท่านั้น
ท่านคือผู้ประทานการหลุดพ้นจากบาปและความไม่บริสุทธิ์สำหรับทุกคน
ไม่มีมนุษย์คนใดสามารถเป็นสัตกูรูที่แท้จริงได้ พวกเขามาเพื่อก่อตั้งศาสนาของเขา
และคนอื่นๆทั้งหมดก็ตามพวกเขาลงมาเพื่อเล่นบทบาทของพวกเขา
เมื่อทุกคนไปถึงสภาพตาโมประธานของพวกเขาแล้วพ่อก็มาเพื่อประทานการหลุดพ้นจากบาปและความไม่บริสุทธิ์แก่ทุกคน
ทุกคนต้องกลับบ้านและวงจรก็เริ่มต้นใหม่อีกครั้ง ลูกกำลังศึกษาราชาโยคะ
บุคคลเหล่านี้คือผู้ที่จะได้มาซึ่งอาณาจักร ไม่ว่าลูกจะกลายเป็นราชาหรือปวงประชา
ปวงประชามากมายก็ถูกสร้างขึ้น
ความเพียรพยายามอยู่ที่การประกาศสิทธิ์ในสถานภาพที่สูงศักดิ์
ในเวลาสุดท้ายลูกจะรู้ทุกสิ่งว่าใครจะถูกร้อยเข้าไปในลูกประคำแห่งชัยชนะ
ผู้ที่ไม่มีการศึกษาจะก้มลงเบื้องหน้าผู้ที่มีการศึกษา
พวกเขาจะเข้าไปสู่ยุคทองแต่พวกเขาจะกลายเป็นสาวใช้และคนรับใช้
ทุกคนจะรู้เกี่ยวกับสิ่งนี้ เช่นเดียวกับที่หลังจากการสอบทุกคนก็จะรู้ว่าใครสอบผ่าน
หากใครไม่ให้ความใส่ใจกับการศึกษาเล่าเรียนเขาก็จะสอบตก
นี่คือการศึกษาที่ไม่มีขีดจำกัดของลูก
มีเพียงมหาวิทยาลัยโลกของพระเจ้าแห่งเดียวที่มนุษย์กลายเป็นเทพ
ทุกคนที่นี่สอบผ่านตามลำดับกันไป นี่คือการศึกษาเพียงราชาโยคะ
ลูกจำเป็นต้องทำความเพียรพยายามที่จะประกาศสิทธิ์ในสถานภาพที่สูงและลูกก็ต้องรับใช้ด้วยเช่นกัน
ผู้ที่จะกลายเป็นราชาต้องสร้างปวงประชาของพวกเขาเช่นกัน
ลูกสาวที่ดีมากดูแลศูนย์ที่ใหญ่มากและพวกเขาก็สร้างปวงระชามากมาย
บาบาก็พูดด้วยเช่นกันว่า: สร้างสวนขนาดใหญ่เพื่อที่บาบาสามารถมาดูได้
ในขณะนี้มีสวนที่ขนาดเล็กมาก จะมีหลายพันในบอมเบย์
ทั้งราชวงศ์คือสุริยวงศ์และดังนั้นก็จะมีมากมาย
ผู้ที่เพียรพยายามก็จะกลายเป็นราชาและส่วนที่เหลือก็กลายเป็นปวงประชา มีการร้องเพลง:
โอ้ พระเจ้า กิจกรรมที่สูงส่งของท่านคือการประทานหลุดพ้นจากบาปและความไม่บริสุทธิ์
ลูกพูดว่า: ว้า บาบา! ว้า! วิธีการและหนทางของท่านนั้นพิเศษสุด!
ศรีมัทที่จะทำให้ทุกคนได้รับหลุดพ้นจากบาปและความไม่บริสุทธิ์นั้นพิเศษสุด
พ่อพาลูกกลับไปกับท่าน ท่านไม่ได้ทิ้งลูกไว้ข้างหลัง
ผู้คนไม่รู้เกี่ยวกับโลกที่ไม่มีตัวตน โลกที่ละเอียดอ่อน และโลกที่มีตัวตน
เพียงแค่รู้ตอนเริ่มตอนกลางและตอนจบของโลกเท่านั้นไม่ใช่ความรู้ที่สมบูรณ์
ก่อนอื่นลูกต้องรู้เกี่ยวกับโลกที่ไม่มีตัวตนที่เราอาศัยอยู่ด้วยเช่นกัน
ด้วยการรู้จักวงจรโลกนี้ลูกก็กลายเป็นผู้ปกครองโลก
เรื่องทั้งหมดนี้ควรเข้าใจอย่างชัดเจนมาก พวกเขาพูดว่าชีว่าอยู่เหนือรูปและนาม
มีสัญลักษณ์ของท่าน แต่กระนั้นพวกเขาก็พูดว่าท่านอยู่เหนือรูปและนาม!
แล้วพวกเขาก็พูดว่าท่านอยู่ทั่วไปทุกหนแห่งในเวลาเดียวกัน ส.ส.พูดว่า:
ฉันไม่เชื่อว่าพระเจ้าอยู่ทั่วไปทุกหนแห่งในเวลาเดียวกัน ผู้คนฆ่ากันและกัน
นี่เป็นการกระทำของพระเจ้าหรือ?
เมื่อลูกก้าวหน้าต่อไปและจำนวนของลูกเพิ่มขึ้นพวกเขาก็จะมาเข้าใจสิ่งเหล่านี้เช่นกัน
บาบาได้อธิบายเมื่อคืน: ผู้ที่คิดว่าตัวเขาเองเป็นคนฉลาดควรเขียนจดหมายเช่นนี้
อธิบายแก่พวกเขาว่าความรู้ที่สมบูรณ์นี้คืออะไร ลูกสามารถเขียน:
เราสามารถให้ความรู้ที่สมบูรณ์แก่ท่านได้
เราสามารถให้ความรู้ของโลกที่ไม่มีตัวตนแก่ท่าน
เราสามารถให้คำเเนะนำพ่อที่ไม่มีตัวตนและเราก็สามารถอธิบายเกี่ยวกับประชาบิดาบราห์มาเเละศาสนาบราห์มินของท่านด้วยเช่นกัน
เราสามารถบอกท่านได้ว่าราชวงศ์ของลักษมีและนารายณ์ดำเนินไปอย่างไร
และราชวงศ์ของรามและสีดาดำเนินไปอย่างไร
แล้วใครที่ได้แย่งชิงอาณาจักรของพวกเขาไปจากพวกเขาและสวรรค์นั้นไปอยู่ที่ไหน?
เมื่อลูกถามว่า: นรกไปอยู่ที่ไหน? ก็มีคำกล่าวว่า: นรกสิ้นสุดลงแล้ว
แม้แต่สวรรค์ก็จะมาสิ้นสุดลง จะมีแผ่นดินไหวและอื่นๆในเวลานั้นด้วย
พระราชวังเหล่านั้นที่ประดับด้วยเพชรพลอยก็จมลงไปเบื้องล่างในลักษณะเช่นนั้นที่ไม่มีใครสามารถกอบกู้สิ่งนั้นคืนมาได้
พระราชวังทองคำและเพชรนั้นไม่เคยปรากฏขึ้นมาจากเบื้องล่าง
วัดโสมนาถนั้นถูกสร้างขึ้นในภายหลัง บ้านของพวกเขาก็จะดีกว่าวัดเหล่านั้น
บ้านของลักษมีและนารายณ์นั้นเป็นอย่างไร? ทรัพย์สมบัติทั้งหมดนั้นหายไปไหน?
เมื่อนักปราชญ์ได้ยินสิ่งเหล่านี้พวกเขาจะประหลาดใจที่ความรู้ของลูกมีพลังมาก
มนุษย์ไม่เข้าใจสิ่งใดเลย
เพียงแต่พูดว่าท่านนั้นอยู่ทั่วไปในทุกหนแห่งในเวลาเดียวกัน
ทุกเรื่องเหล่านี้ต้องเป็นที่เข้าใจและมีการอธิบาย
ลูกได้รับทรัพย์สมบัติแล้วลูกก็ให้ทานแก่ผู้อื่น
บาบาให้สิ่งนี้แก่ลูกอยู่เรื่อยๆแล้วลูกก็ให้สิ่งนี้แก่ผู้อื่น
นี่คือสมบัติที่ไม่มีที่สิ้นสุด ทุกสิ่งขึ้นอยู่กับว่าลูกนั้นซึมซับได้มากแค่ไหน
ยิ่งลูกซึมซับมากเท่าไหร่ ลูกก็ยิ่งประกาศสิทธิ์ในสถานภาพที่สูงขึ้นมากเท่านั้น
แคคิดถึงความแตกต่างระหว่างเปลือกหอยและเพชร!
คุณค่าของเพชรนั้นสูงสุดและคุณค่าของเปลือกหอยนั้นต่ำสุด
เวลานี้ลูกกำลังเปลี่ยนจากเปลือกหอยให้กลายเป็นเพชร
สิ่งเหล่านี้จะไม่อยู่ในความฝันของใคร
พวกเขาเข้าใจเพียงว่ามีอาณาจักรของลักษมีและนารายณ์ที่เคยอยู่มาและจากไป
แต่ไม่มีใครรู้ว่าใครเป็นผู้ไห้อาณาจักรนั้นกับพวกเขาหรือให้ไว้เมื่อใด
ใครไห้อาณาจักรแก่พวกเขา? ไม่มีอะไรเลยที่นี่
ลูกได้รับอาณาจักรแห่งสวรรค์ด้วยการศึกษาราชาโยคะ นี่คือความมหัศจรรย์!
ลูกๆควรมีความซาบซึ้งอย่างมากของสิ่งนี้ในสติปัญญาของลูก
แต่มายาไม่ปล่อยให้ลูกมีความซาบซึ้งนั้นอย่างถาวร เราเป็นลูกของชีพบาบา
สิ่งนี้จะเข้าไปในสติปัญญาของผู้อื่นหรือไม่ว่าพวกเขาจะศึกษาความรู้นี้และกลายเป็นนายของโลก?
พ่ออธิบายแก่ลูกๆ ว่า ลูกควรจะเพียรพยายามมากแค่ไหน มีคำกล่าวว่า:
ผู้ที่ประณามสัตกูรูไม่สามารถประกาศสิทธิ์ในสถานภาพที่สูง
นั่นหมายถึงเวลาในเวลานี้ตอนนี้ พวกเขาไม่ได้มีเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ใดๆ
ลูกมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ ท่านคือพ่อครูและกูรู
ลูกรู้ว่าลูกกำลังจะกลายเป็นนายของโลกด้วยการศึกษาสิ่งนี้
ลูกควรจะศึกษาสิ่งนี้และสอนผู้อื่นด้วยความเอาใจใส่อย่างมาก
ลูกต้องไม่ทำสิ่งใดที่เป็นการประณามพ่อ ลูกต้องไม่ต่อสู้รบรากันและกันด้วย!
พูดอย่างอ่อนหวานกับทุกคน! ให้คำแนะนำของพ่อแก่ทุกคน บาบากล่าวว่า:
ให้ทานและลางร้ายจะถูกขจัดออกไป
การให้ทานอันดับหนึ่งคือการให้ทานของสำนึกที่เป็นร่าง
ในเวลานี้ลูกมีสำนึกที่เป็นดวงวิญญาณและลูกกำลังจะกลับมามีสำนึกของพระเจ้า
นี่คือชีวิตที่มีคุณค่าอย่างยิ่ง พ่อพูดว่า: พ่อมาเพื่อสอนลูกทุกวงจรแล้วลูกก็ลืม
สิ่งนี้ก็ถูกกำหนดไว้แล้วในละครเช่นกัน อัจชะ
ถึงลูกๆที่แสนหวาน
ที่จากหายไปนาน เวลานี้ได้พบพานอีกครั้ง
ผู้ที่ดูดซับเพชรพลอยแห่งความรู้และทำงานรับใช้ด้วยเช่นกัน รักระลึกถึง
และสวัสดีตอนเช้า จากแม่ พ่อ บัพดาดา พ่อทางจิตพูดนมัสเตกับลูกๆ ทางจิต
สาระสำหรับการสร้างสมเพื่อการเป็นตัวของความรู้ คุณธรรม และการจดจำระลึกถึง:
1. พูดจากอย่างอ่อนหวานกับทุกคน อย่าได้ทำสิ่งใดที่จะเป็นการประณามพ่อ
ให้ทานสำนึกที่เป็นร่างและกลับมามีสำนึกเป็นดวงวิญญาณและสำนึกในพระเจ้า
2.
ให้ทานทรัพย์สมบัติที่มีค่าแห่งความรู้ที่ลูกได้รับ
คงอยู่ในความซาบซึ้งอย่างสม่ำเสมอของการได้รับอาณาจักรด้วยการศึกษานี้
ศึกษาเล่าเรียนด้วยความใส่ใจ
พร:
ขอให้ลูกเป็นผู้ให้คุณประโยชน์ต่อโลกที่ตอบสนองความปรารถนาของดวงวิญญาณมากมายด้วยการฝึกสมาธิและความมั่นคง
เป็นความปรารถนาของทุกดวงวิญญาณที่จะทำให้สติปัญญาที่เร่ร่อนและจิตใจที่ซุกซนมีความมั่นคงและมีสมาธิ
ดังนั้นเพื่อที่จะตอบสนองความปรารถนาของพวกเขาก่อนอื่นลูกต้องเพิ่มการฝึกฝนในการจดจ่อความคิดของลูกโดยการอยู่อย่างมั่นคงตลอดเวลาในสภาพที่สม่ำเสมอและมั่นคง
และในสภาพของการเป็นของพ่อผู้เดียวและไม่มีใครอื่น
เปลี่ยนความคิดที่ไร้ประโยชน์ให้เป็นความคิดที่บริสุทธิ์
แล้วเมื่อนั้นลูกจะได้รับพรของการเป็นผู้ให้คุณประโยชน์ต่อโลก
คติพจน์:
ผู้ที่กลายเป็นตัวของความรู้
เป็นตัวของพลังและเป็นตัวของการจดจำระลึกถึงเช่นเดียวกับพ่อบราห์มาคือบราห์มินที่แท้จริง